邱淑君 校長

 

 

一、學歷：

(一)育達商業科技大學資訊管理研究所

(二)花蓮師範學院師資班

(三)淡江大學公共行政系

(四)臺灣省立竹南高級中學

(五)建臺高級中學國中部

(六)銅鑼國民小學

 

二、經歷：

(一)教育處國民教育科課程督學

(二)苗栗縣性平輔導團行政聯絡人

(三)苗栗縣國語文領域輔導員

(四)九湖國民小學教師兼導師、教務組長、教導主任、總務主任

(五)公館國民小學教師兼導師

 

三、訓練及證照

(一)國家教育研院第151期校長儲訓結業

(二)十二年國教課程綱要總綱種子講師

(三)教師專業發展評鑑初階證書

(四)教育部108年度教學卓越獎複選觀察員培訓結業證書

(五)行政院公共工程委員會採購人員基礎證照

(六)建築物無障礙設施設備勘檢人員證書

 

四、辦學理念：

(一)相信學生是樂學習的：以學生為學習主體，培養自主學習力，提供多元學習、適性發展的管道，兼顧拔尖、固本、扶弱，成就每個孩子。

(二)相信教師是具熱情的：鼓勵教師專業對話及成長，提供充份的教學資源，培育經師、人師、良師，造就每位老師。

(三)相信服務可以帶來感動，行動可以帶來改變：以行政支援教學，以改變為經營動能，溝通協調、尊重、關懷及鼓勵，營造服務創新的團隊，展現校務發展的正向能量。

(四)相信家長社區是最佳的合夥人：以家長社區為合作夥伴，爭取支持、參與及共榮，引進經費、人力及資源。

 

五、雙連國小校務發展藍圖：

       在既有的基礎上，持續深化深耕

(一)文武雙連：從中英文本出發，強化閱讀理解力並深化英文學習力；從家鄉環境出發，淬鍊小鐵人恆毅力；從文武雙連看見校園及家鄉之美，進而培養生活品味，展現美感雙連跨域力。

(二)梨鄉雙連：從在地生活環境出發，從發現問題到解決問題，做中學、玩中學，在真實情境中培育素養力及探究力；從梨鄉雙連遇見創客精神，進而展現數位雙連創客力。

(三)國際雙連：融入各國多元文化課程，讓學生理解、尊重與欣賞不同文化，認識全球議題並學習跨文化溝通力；從國際雙連拓展視野，展現在地國際化精神。